comment construire une phrase en allemand pdf
American Psychiatric Association. Lorsque la citation est courte, la traduction est ajoutée entre parenthèses avant le guillemet fermant. L'aspect s'intéresse aux différents moments qui le constituent (commencement, fin, durée, instantanéité), à la manière dont son déroulement est envisagé, globalement dans il voyagea ou dans sa durée dans il voyageait., durée. On les dénomme également « auxiliaires de modalité » en raison de leur rôle d'auxiliaires. » (2013, p. 36). Vous faites une citation quand vous reprenez littéralement les propos d’autrui. Montrouge : John Libbey Eurotext. : Il regarde un film) ou subie par le sujet (ex. DSM-IV-TR : manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux. Émission des titres en collateral (swap et forward). Ainsi : 新聞 を 読む , shinbun o yomu , je lis le journal ⇒ 新聞 が 読 める , shinbun ga yomeru , je peux lire le journal. Pour signaler que vous avez supprimé une partie de la citation, utilisez les points de suspension entre crochets […]. Les langues dotées de voix offrent pour un seul et même verbe la possibilité de faire varier sa valence par flexion, auxiliation ou dérivation. Développer les réseaux sociaux : de 50k à … (2003). Si une traduction de l’extrait a été publiée, vous pouvez citer la version traduite. 1 Evelyne Mouillet, Les essentiels de la recherche bibliographique en santé (Montrouge : John Libbey Eurotext, 2016), 168. Mouillet, Evelyne. Montrouge: John Libbey Eurotext; 2016, 203. DSM-IV-TR : manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux (traduit par Guelfi, Julien-Daniel et Crocq, Marc-Antoine). La complexité de ce type dâobjet sâexplique notamment par le fait que « si les hyperobjets sont proches, ils sont aussi étranges » (Morton 36). DSM-IV-TR : manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux, trad. Nombreux aujourd'hui sont ceux qui ont fait remarquer que le nom pouvait tout aussi bien exprimer les mêmes notions que le verbe[4]. La norme DECT, prononcer D.E.C.T., (de l'anglais Digital Enhanced Cordless Telecommunications, en français : télécommunications numériques améliorées sans fil [1]), est une norme de téléphonie sans fil, destinée aux particuliers et aux entreprises.Elle utilise une technologie radio sur la gamme de fréquences 1 880 à 1 920 MHz. La plupart des langues présentent des formes dotées de marqueurs qui relèvent de deux, voire trois de ces catégories. Le QI au dessus de 100 n'est pas à la portée de tous, c'est une évidence Continuez de cacher vos défunts, c'est le meilleur moyen de faire comme s'ils n'avaient jamais existés, quelle belle preuve d'affection vous leur portez en les faisant disparaître. Si vous suivez l’un de ces styles, vous devez inscrire la source sous sa forme abrégée, en bas de la page. Les changements vocaliques signalent le passage de l'actif au passif [9]. Intéresser le lecteur avec une accroche résumant votre profil ou objectif. » (cité dans Butler, 1988). Ma bibliothèque Tout est bon à prendre. Établir une stratégie marketing : devenus leader du marché cosmétique allemand (4e place avant projet). La Licence, oui. Une seule page (sauf exception, cf. (1) Mouillet E. Les essentiels de la recherche bibliographique en santé. M. Riegel, J. Christophe Pellat, R.Rioul, op. ». indicatif 1ère p.sing. Pour citer une source dans un document académique, vous pouvez paraphraser l’auteur ou faire une citation. - forme interronégative : Can't he ride a bike?). Le procès, qu'il s'agisse d'événements ou d'états, peut être fondamentalement envisagé selon deux points de vue : l'aspect accompli l'envisage de l'extérieur comme achevé, délimité ( il a voyagé) ; l'aspect inaccompli le présente de l'intérieur dans son déroulement , sans indication de limites (il voyageait) . » (p. 339), Kayla Anderson (1) fait cette analyse : « as artists and curators promote awareness of the Anthropocene, they also develop narratives about the Anthropocene, and what humans should do in response. Rédigez d’abord une formule d’introduction suivie de deux-points puis insérez la citation accompagnée de sa référence. Garder des informations pour la une lettre de motivation et l’entretien. P. Larcher, Le Système verbal de l'arabe classique ; Presses Universitaires de Provence 2012 . Montrouge, France : John Libbey Eurotext. . Ch.12 Temps et/ou aspect ? La notion de possibilité, dans ses différentes acceptions, est ainsi rendue en turc par le suffixe -(y)a/ebil- et l'impossibilité par (y)a/ema/e (-y- est ajouté quand le radical verbal se termine par une voyelle ; le choix entre -a- ou -e- dépend de la voyelle précédente selon le principe d'harmonie vocalique) : avec le verbe gitmek (radical git/gid), Ankara'ya gidiyor (il va à Ankara) ⇒ Ankara'ya gidebilir (il peut aller à Ankara) ; Ankara'ya gidemez (il ne peut pas aller à Ankara). "Je te remercie encore une fois pour tout ce que tu fais pour nous. Ça fait un mois et demi que je regarde tes vidéos et tu m'as fait plus progresser en anglais que les 10 ans de cours à l'école." Une description détaillée pour maîtriser chaque partie d’un CV. Montrouge : John Libbey Eurotext, 2016. Ce terme englobe des emplois divers, en premier lieu la traduction d'une modalité , c'est-à-dire la position du locuteur à l'égard des faits rapportés dans son énoncé : il peut avant tout, et c'est dans l'usage des modes une opposition fondamentale, les présenter comme avérés (modalité réalis) ou comme envisagés (modalité irréalis)[34]. Le changement ou la suppression d'un morphème exprimera un autre temps/mode (écout-ons), une autre personne (écouteri-ez), une autre catégorie grammaticale (écout-eur). Cet argument semble fragile étant donné quâon « ne naît pas femme, on le devient » (de Beauvoir, cité dans Butler, 1988). Décris le déroulement de la … C'est littéralement, en allemand comme en polonais, le "mot du temps", Zeitwort et czasownik (de czas, le temps). Le site de L'Etudiant vous propose des milliers d'offres de jobs étudiants à pourvoir très rapidement. Vous devez toujours introduire une citation avec vos mots, afin que le lecteur comprenne ce qu’elle apporte à votre réflexion. Pluriel نَدرُسُ / nadrus(u) (nous apprenons) ; تَدرُسونَ / tadrusun(a) (vous apprenez, masc.) Les connaissances nécessaires pour créer un CV qui amène à l’entretien d’embauche. Currently the world's leading method for teaching French as a second language, Alter Ego is the product of collaboration among several French teachers to prepare a method the meets the actual needs of the classroom. Ces verbes qui permettent de conjuguer partiellement ou complètement un verbe s'appellent des auxiliaires et se rencontrent dans de nombreuses langues. Aucun intérêt de nos jours. Une citation de plus de trois lignes doit être clairement dissociée du texte et former un paragraphe (sans guillemets). S'appuyant sur des critères sémantiques et la conscience de tout sujet parlant, les grammairiens indo-européens de l'antiquité les définissent en les opposant l'un à l'autre : le nom renvoie aux êtres et aux choses alors que le verbe désigne un processus. " --Frantz Fanon Frantz Fanon (1925-1961), psychiatre antillais, intellectuel, militant de l'indépendance algérienne au sein du FLN, est notamment l'auteur de Peau noire, masques blancs (1952), Sociologie d'une révolution. Ainsi le verbe basque reflète le nombre de son complément d'objet : Nik liburua hartzen dut (Je prends le livre), mais Nik liburua hartzen ditut (je prends les livres)[note 2] et peut comporter jusqu'à trois affixes renvoyant au sujet, au complément d'objet et au complément d'attribution : dans la phrase Guk zuri liburu hau eman dizugu (Nous vous avons donné ce livre), le verbe eman (donner) se conjugue avec l'auxiliaire avoir ainsi formé : D-i-Zu-Gu où le radical de ukan, i est complété par le préfixe D- qui renvoie au complément d'objet liburu hau (ce livre), le suffixe -Zu qui renvoie au complément d'attribution zuri (vous) et le suffixe Gu qui renvoie au sujet Guk (Nous)[11]. Tous les types d'affixes sont susceptibles de s'ajouter au radical pour le doter de traits grammaticaux en faisant varier sa forme. Il en va tout autrement des différences de radical, spécifiques à certaines langues, qui reflètent des différences grammaticales. La voix passive est une forme dérivée d'un verbe le plus souvent transitif dont l'usage entraîne une organisation spécifique de la phrase, rendant possible l'effacement de l'agent. Morton (1) indique que la complexité de ce type dâobjet sâexplique notamment par le fait que « si les hyperobjets sont proches, ils sont aussi étranges ». Morton indique que la complexité de ce type dâobjet sâexplique notamment par le fait que « si les hyperobjets sont proches, ils sont aussi étranges » (2016, 36). L'existence du futur peut être ainsi précisé par des adverbes ou des noms compléments comme bientôt, demain, dans deux heures, l'an prochain. Il est donc nécessaire de distinguer le terme de temps utilisé en grammaire et la notion de temporalité, comme le font l'allemand et l'anglais en employant Tempus et tense pour le premier, Zeit et time, pour la seconde, le temps grammatical réunissant le plus souvent expression de la chronologie et de l'aspect : ce qui différencie en français le passé composé, le passé simple et l'imparfait, ce n'est pas le temps, mais l'aspect, puisque Il a beaucoup voyagé, il voyagea beaucoup, il voyageait beaucoup peuvent parfaitement se référer à un même passé, mais chacune de ces formes représente le procès sous un aspect différent. De même, les variations vocaliques de la racine le plus souvent trilittère dans les langues sémitiques, procédure fondamentale de dérivation, peuvent traduire des changements de voix. L’auteur précise que « plagier, c’est reprendre à son propre compte, s’approprier, les mots d’une autre personne, d’un autre auteur et les présenter comme étant les siens »1. Mouillet, Evelyne. Les marques de la conjugaison de l'inaccompli en arabe (qui correspond au présent français) sont les suivantes : Singulier أدرُسُ / 'adrus(u) (j'apprends) ; تَدرُسُ / tadrus(u) (tu apprends, masc.) la pénombre, et dans la pénombre parfois. Ainsi le verbe, dans les langues de l'Est et du Sud-Est asiatiques comme les langues chinoises, le malais-indonésien , certaines langues amérindiennes comme le yurok ou le keres, et des langues construites comme le pandunia, n'exprime pas le temps qui est indiqué, si nécessaire, par le lexique toujours beaucoup plus précis que les temps grammaticaux, y compris dans les langues dotées de marques verbales. C'est d'ailleurs le cas pour de nombreuses langues indo-européennes qui peuvent exprimer un fait futur par un présent (allemand, français, persan, par exemple). « Celui-ci [le futur] cesse d’être associé à l’idée de progrès ». Dans le texte, vous devez citer les deux auteurs. Les terminaisons de l'imparfait dans les langues romanes expriment à la fois un temps passé et un aspect inaccompli ; un passé composé français peut avoir des emplois où tantôt la valeur temporelle de passé prédomine (Le Titanic a coulé dans la nuit du 13 au 14 avril 1912), tantôt la valeur aspectuelle d'accompli apparaît seule, le contexte pouvant très bien être présent (Maintenant, j'ai compris la stratégie à adopter) ou futur (On est bientôt arrivé). Vous pouvez citer un passage en langue étrangère si vous savez que vos lecteurs comprennent la langue originale de votre citation. Longues carrières : les 15 dernières années suffisent. Pour en rendre compte, il faut donc recourir à trois types de repères sur la flèche du temps : le moment de l'énonciation (L =locuteur), l'événement ou les événements (E), le point de référence (R), ces repères pouvant ou non coïncider[19] : Il s'agit ici de l'aspect strictement grammatical, marqué par des formes verbales spécifiques et non de l'aspect lexical, lié au sens même du verbe, exprimé dans son radical. Alphabet est une description poétique du monde : les chuchotements existent, les chuchotements existent, Le temps situe le procès par rapport à un repère sur l'axe temporel, ce peut être le moment de l'énonciation ou un autre repère temporel. de Caen, 1996, p.14-15, A Grammatical Sketch of Albanian for students of Indo-European, 4.2.7. Vous devez toujours privilégier une source directe. Morton indique que la complexité de ce type dâobjet sâexplique notamment par le fait que « si les hyperobjets sont proches, ils sont aussi étranges » (36). Ça fait un mois et demi que je regarde tes vidéos et tu m'as fait plus progresser en anglais que les 10 ans de cours à l'école." À cet aspect sémantique la linguistique contemporaine, de tendance majoritairement distributionnaliste et structuraliste, oppose une approche morphosyntaxique, rejetant toute définition du verbe fondée sur son rapport avec un aspect de la réalité qui le distinguerait du nom (Fonction référentielle) pour privilégier sa fonction de mise en relation des autres composants de la phrase. Le swahili possède un troisième présent, dit indéfini , beaucoup moins employé, dont l'emploi recoupe partiellement celui de l'habituel. Détailler ses compétences professionnelles, linguistiques et informatiques. Des verbes auxiliaires et semi-auxiliaires peuvent tenir dans certaines langues le rôle des morphèmes verbaux ou les compléter. Guelfi JD, Crocq MA, traducteurs. Usage du gras et de l’italique avec parcimonie (pas de souligné). Il existe des cas où la grammaire exprime des degrés d'éloignement temporel beaucoup plus nombreux ; le Yemba ou bamileke-dschang distingue cinq niveaux parallèles dans le passé et le futur, selon que le procès se situe, par rapport au moment de l'énonciation, dans l'immédiat, le jour même, à la veille et au lendemain, quelques jours avant ou après, dans un passé ou un avenir beaucoup plus lointain[17]. Ils se terminent tous par ir (phonétiquement). Ne garder que les compétences les plus importantes pour l’emploi demandé (vérifier l’offre d’emploi ou la fiche métier pour les connaître). Attention donc à toujours citer vos sources (auteur original) pour tous les extraits de documents, quel que soit le support que vous utilisez. Une série statistique étant donnée : déterminer une valeur médiane de cette série et en donner la signification, déterminer les valeurs pour les premier et troisième quartile et en donner la signification moyenne, déterminer son étendue. Guelfi, Julien-Daniel et Crocq, Marc-Antoine (Paris : Masson, 2003), 23. DSM-IV-TR : manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux. [Bescherelle, anglais, la grammaire, Hatier, Paris, 2008, § 52 ]. M. Riegel, J. Christophe Pellat, R.Rioul, Grammaire méthodique du français, Puf 2016, p. 513, 1.2. En arabe le système essentiellement aspectuel accompli / non accompli de la langue classique s'est transformé dans la langue moderne en des distinctions temporelles, l'accompli exprimant le plus souvent un passé et l'inaccompli un présent ou un futur, ce dernier étant marqué, si nécessaire, par la particule -ﺳ (sa)[13]. Passer de cette construction, appelée diathèse passive où le verbe est intransitif à une diathèse active correspondante rend nécessaire l'ajout d'un agent en position de sujet du verbe , le patient devenant son complément d'objet. Renseigner sa civilité ou ses différents prénoms ou noms. Devenu quotidien après 2 mois en raison de sa qualité et son intérêt pour les traders. Le verbe aller en vietnamien đi, le verbe partir en ewé dzó se confondent dans tous leurs emplois avec leur racine. Ce document est une version spéciale d'un cours international qui a été adapté pour les cantons romands réunis au sein de la Conférence intercantonale de l'instruction publique (CIIP). Gérer des journées avoisinant les 400 millions d’euros en expositions cumulées. Diplômes des plus récents aux plus anciens. Quelques exceptions à cette règle existent toutefois pour assurer que la citation soit intégrée au texte de manière cohérente. First published in 2014. Routledge is an imprint of Taylor & Francis, an informa company. Faire une citation en suivant un style de citation particulier, Documents en espagnol, allemand et italien. En note de bas de page pour la première mention : 1 American Psychiatric Association. Il est important de souligner que l'emploi et le sens d'une forme verbale dépend de son appartenance à un système global propre à chaque langue et qu'ils ne sont donc que très rarement équivalents d'une langue à une autre. Photo professionnelle (pas celle prise en boite de nuit ou en vacances, pas de. En mettant en relation les autres éléments constitutifs d'une proposition, selon son sens propre et des règles morphosyntaxiques propres à chaque langue, le verbe fait de la proposition un ensemble signifiant en constituant le noyau du prédicat. Si ces formes sont apparentées, il s'agit d'un radical à plusieurs bases[8]. DSM-IV-TR : manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux (4e éd., traduit par Guelfi J. D. & Crocq M. Il peut vous arriver de devoir modifier une citation pour préserver sa cohérence syntaxique. Intitulé de la formation et niveau d’étude. This series was launched in recognition of the importance of children and young adults as the creators of our future. Bien décrire ses compétences linguistiques et informatiques. D'autres privilégient les temps comme l'allemand ; d'autres encore expriment les trois temps et pour chacun d'entre eux différents aspects comme l'anglais ou le swahili. personnel 1ère personne ; hu- = préfixe de l'habituel ; (ku)soma = lire, étudier ; la forme est la même à toutes les personnes, d'où la présence d'un pronom personnel)[33] . Vous devez également indiquer la source complète de vos citations dans la bibliographie, placée à la fin du document. Inclure les niveaux de langue ou compétences informatiques si vous ne faites pas de rubrique à part. Il existe de nombreux styles de citation différents, qui dépendent souvent de votre domaine d’étude. » (cité dans Butler 519). Le verbe est la catégorie grammaticale qui présente la plus grande variabilité, n'exprimant que son sens ou y ajoutant les valeurs les plus diverses. DSM-IV-TR : manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux. Le verbe (du latin verbum : mot, verbe) constitue avec le nom la catégorie de mots ou partie du discours principale de toute langue. Soyez attentifs à la composition de vos phrases et à la manière dont elles s’enchaînent. ». référencer la source dans le texte et dans la. De plus, selon la manière dont ils forment leur préterit et participe passé, les verbes néerlandais réguliers se font subdiviser en deux groupes principaux : les verbes « forts » (qui ont de l'apophonie dans le radical) et « faibles » (qui obtiennent le suffixe -d(e)(n) ou -t(e)(n)). The moods, p.22-25, J.Durn-Tragut, Armenian, London Oriental and African Library, p.241 et suivantes, ch.2, subordinate clauses, Allemand la grammaire, Bescherelle, Hatier, 2008 , § 156, Le swahili sans peine, Assimil, 1998, p.173, Aslı Göksel and Celia Kerslake, Turkish Grammar, Routledge, 2005 p.300,21.4.2.1 The expression of possibility ; p.305,21.4.2.2 The expression of necessity/obligation, Ces morphèmes sont considérés généralement comme des auxiliaires verbaux ou adjectivaux par les grammaires japonaises ( du fait de leur origine verbale ou adjectivale ) et comme des suffixes par les grammaires occidentales, Guide du japonais, vouloir faire quelque chose, Guide du japonais, " Vouloir faire quelque chose ", arabe classique et l'arabe standard classique, https://www.academia.edu/31615644/Tense_-_Bernard_Comrie_1985_.pdf, http://www.derczynski.com/sheffield/tsie/Reichenbach%20-%20tenses%20of%20verbs.pdf, https://fr.wikipedia.org/w/index.php?title=Verbe&oldid=187703012, Article avec une section vide ou incomplète, Portail:Langues/Articles liés directement, Portail:Sciences humaines et sociales/Articles liés, licence Creative Commons attribution, partage dans les mêmes conditions, comment citer les auteurs et mentionner la licence, soudre et deux de ses dérivés : absoudre, dissoudre, traire et quatre de ses dérivés : extraire, soustraire, distraire, abstraire. 2016. La complexité de ce type dâobjet sâexplique notamment par le fait que « si les hyperobjets sont proches, ils sont aussi étranges » (1). Ainsi, la ponctuation doit être conservée, tout comme les erreurs. Niveau Licence : le bac conserve son utilité. Dans les langues slaves, l'opposition indicatif/ subjonctif des subordonnées d'autres langues n'y est pas exprimée par le verbe mais par le choix du subordonnant[38]. Kayla Anderson (2015) fait cette analyse : « as artists and curators promote awareness of the Anthropocene, they also develop narratives about the Anthropocene, and what humans should do in response. Il est également le plus productif car tous les nouveaux verbes sont forgés sur son modèle (ex : débriefer, réinitialiser, etc), l'exception notable de amerrir, alunir. On peut distinguer ainsi des langues dont le système verbal est essentiellement fondé sur des critères temporels et d'autres foncièrement aspectuelless comme le haoussa où la forme basique du verbe a valeur d'accompli et s'oppose aux deux formes d'inaccompli que sont le continuatif/progressif et l'habituel ; il existe bien deux futurs, mais le principal recourt à un auxiliaire modal comme l'anglais (will) ou le mandarin (要 , yāo). Pour citer correctement vos sources, vous devez suivre des règles spécifiques qui varient en fonction de votre style de citation. » (cité dans Butler 1988, 519). Les terminaisons du duel sont également attestées dans les langues indo-européennes anciennes comme le sanscrit (pour les trois personnes), le grec ancien (une forme commune pour la 2e et la 3e personne, sauf à l'impératif : ποιεῖtoν / poieïton (vous faites tous les deux / ils ou elles font tous/toutes les deux s'oppose aux pluriels, ποιεῖτε / poieïte (vous faites) et ποιοῦσι /poiousi (ils/elles font), le gotique (pour les 1re et 2e personnes), le vieux slave (pour les trois personnes). Niveau Bac : le Brevet a un intérêt s’il est obtenu avec mention. Inclure les informations essentielles dans l’en-tête. Les verbes dits « défectifs » en anglais sont can, may, must, shall, will, ought, ainsi que dare et need dans certains de leurs emplois : ils ont une conjugaison incomplète, quatre d'entre eux n'ayant que deux formes, un présent et un prétérit (can (could), may (might), shall (should), will (would)), les autres ayant une forme unique. Matières principales et importantes par rapport au poste. Vous devez insérer l’ajout entre crochets […]. Le désir du locuteur de faire quelque chose (désidératif ou volitif) est exprimé par - たい (-tai), suivi éventuellement soit de la copule です (desu), soit du verbe 思います, omoimasu , je pense pour rendre la forme plus polie : 新しい車を買う ou 買います , atarashī kuruma o kau (familier) ou kaimasu (poli), j'achète une nouvelle voiture ⇒ 新しい車を買いた い , atarashī kuruma o kaitai, je veux acheter une nouvelle voiture ou, sous une forme plus polie, 新しい車を買いたいと思います, atarashī kuruma o kaitai to omoimasu , je voudrais [ je pense que je veux ] acheter une nouvelle voiture Ce suffixe ne peut s'employer qu'aux première et deuxième personnes [43] ; pour exprimer le désir d'une tierce personne, un second auxiliaire verbal doit être ajouté au précédent :- た(い) + がる > -たがる , -ta-garu : ainsi, pour les formes familières de 食べる , taberu (manger , je mange) ⇒ 食べたい tabetai (je veux/tu veux manger) ; ⇒ 食べたがる, tabetagaru (il/elle/ils/elles veut/veulent manger [44]. : Il a été déçu par ce film), ou un état (ex. Exemple : Morton indique que la complexité de ce type dâobjet sâexplique notamment par le fait que « si les hyperobjets sont proches, ils sont aussi étranges » (2013, p. 36). : Il regarde un film) ou subie par le sujet (ex. En revanche, l' allemand , y recourt même dans le discours indirect du fait que le locuteur n'est que l'intermédiaire des propos rapportés : Paul hat seine Grammatik vergessen (Paul a oublié sa grammaire ; indicatif) , mais Paul sagt, er habe seine Grammatik vergessen (Paul dit qu'il a oublié sa grammaire ; subjonctif)[39]. Si la citation est longue, vous pouvez intégrer la citation originale ou la traduction dans le texte et placer l’autre en note de bas de page. Paris : Masson. ». 2 - Après annonce (automatique) d'une mise en ligne de l'article pour le peu de jours suivants, le papier est mis "on hold" ("suspendu suite à décision d'un ou … La modalité irréalis , de son côté peut s'exprimer par différents modes, puisque l'envisageable, au contraire du réel, peut être, par exemple, objet de désir ou considéré comme possible ou encore nécessaire , modalités qui pourront être exprimées par l'optatif, l'hypothétique, l'impératif, le subjonctif. L'administrateur Exemple de Groupes 2019 collecte également d'autres images liées exemple de projet agricole rédigé pdf en dessous de cela. Des conseils pour faire un CV meilleur que 9 sur 10 des autres CV. Traduit par Julien-Daniel Guelfi et Marc-Antoine Crocq, Masson, 2003. Pareille distinction relève du bon sens et reflète les Catégories de la pensée définies par Aristote, substance pour les noms, action et passion pour le verbe particulièrement pour les langues indo-européennes et bien d'autres où le verbe est conjugué. Dans cette langue, le verbe n'exprime pas les temps , mais, dans les déclaratives et les relatives, à l'exception de l'impératif, il a nécessairement une terminaison différente selon que le fait, passé ou présent, est avéré ou non encore réalisé , ce qui englobe le futur : ဗမာစကားသင်တယ် / bəmazə'ga θiN- tɛ / (birman-langue apprendre-part.réalis dɛ/tɛ), il apprend le birman / il appris le birman ; ဗမာစကားသင်မယ် / bəmazə'ga θiN-mɛ/(birman-langue apprendre-part.irréalis mɛ), il va apprendre/ il apprendra le birman ; ဗမာစကားသင်လိမ့် မယ် / bəmazə'ga θiN-leiN'-mɛ/ (birman-langue apprendre-part.verbale de probabilité- part.irréalis mɛ) , il apprend probablement le birman. Publié le 15 novembre 2019 par Cléa Di Fabio. Il peut toutefois arriver que vous ne puissiez pas y avoir accès (source rare, page Internet supprimée, ouvrage épuisé…). Attention toutefois à ne pas modifier le sens de la phrase en la tronquant.
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